Що за чим і чому? Комплект корекційно-розвиваючих матеріалів для роботи з дітьми від 4 років

Комплект призначений для розвитку і корекції пізнавальних процесів у дітей, починаючи з 4 років. Матеріали можуть бути використані як для роботи з дітьми, що нормально розвиваються, так і з дітьми, що мають відхилення у розвитку.

Комплект може бути використаний як для розвитку когнітивних процесів - різних параметрів уваги, зв'язного мовлення, розуміння причинно-наслідкових відносин, сюжетних ліній, прихованих підтекстів у дітей починаючи з 4-5 років, так і для корекції цих процесів у дітей того ж і більш старшого віку, що мають такі порушення в розвитку, як синдром дефіциту уваги і гіперактивності, загальне недорозвинення мови, розлади аутистичного спектру, затримка психічного розвитку, відставання в розумовому розвитку і ін.

У комплект входять серії послідовних картинок для визначення причинно-наслідкових зв'язків, а також набори кольорових силуетних зображень (яблуко, будиночок, кораблик і т.п.) для вибудовування послідовностей з урахуванням певних закономірностей. Алгоритм роботи з матеріалами докладно описаний в методичному посібнику.

Комплект складається з матеріалів трьох видів:

1. "Розклади по порядку". Мета - формування і розвиток вміння виявляти і відтворювати закономірності складання ряду.
2. "Що спочатку, що потім?". Мета - розвиток розуміння простих причинно-наслідкових відносин.
3. "Розкажи історію". Мета - розвиток вміння розуміти підтекст зображеного на картинці сюжету, виділяти неочевидні, але визначаючі ситуацію ознаки зображень.

Посібник адресовано педагогам-психологам, дефектологам та логопедам, які працюють в масових і корекційних дитячих садах і корекційно-розвивальних центрах. Посібник може бути використаний і батьками. Матеріали підходять як для індивідуальних занять, так і для роботи в міні-групах (2-4 дитини).