Файфер, Краудер, Елсенраат, Хал: Практична когнітивно-поведінкова терапія для дітей та підлітків

Практичні вправи для дітей та підлітків з проблемами психічного здоров'я, складені фахівцями з когнітивно-поведінкової терапії

Книга є збіркою вправ для підкріплення традиційних методів когнітивно-поведінкової терапії та сприяє розвитку у дитини соціальних навичок. На відміну від традиційної психотерапії у цій книзі мовленнєва взаємодія доповнюється невербальною активністю, сприяючи особистісному зростанню дітей, які мають труднощі з рефлексією та зміною негативних думок. В основу книги покладено знання та досвід шкільних психологів, соціальних працівників та психотерапевтів. Книга орієнтована на практикуючих фахівців і містить короткі конкретні рішення щодо поширених проблем психічного здоров'я дітей та підлітків.

У цій книзі:

• як допомогти дітям та підліткам з дитячою травмою, синдромом дефіциту уваги та гіперактивності, розладами аутистичного спектру, розладами поведінки, тривогою та депресією

• робочі листи для дітей і вихователів та для проведення терапевтичних сесій

• творчі завдання для розкриття потенціалу дитини

• методи навчання просоціальній поведінці та самоконтролю

• поради для корекції поведінки вдома, у школі та у суспільстві

Про авторів:

Лайза Файфер — д-р педагогіки, членкиня Національної асоціації шкільних психологів, сертифікована шкільна психологиня; має великий досвід надання кваліфікованих психологічних послуг дітям та підліткам, які мають проблеми з психічним здоров'ям.

Аманда Краудер — ліцензована клінічна соціальна працівниця; розробила ефективні клінічні інтервенції на основі когнітивно-поведінкової терапії, усвідомленості, а також спрямованої на вирішення проблем терапії для роботи з проблемними дітьми, підлітками та сім'ями в скрутних обставинах.

Трейсі Елсенраат — магістерка гуманітарних наук, ліцензована професійна консультантка, сертифікована арт-терапевтка, розробниця терапевтичних планів та інтервенцій для клієнтів, які страждають на психічні розлади.

Роберт Хал — заслужений учитель, адміністратор у галузі спеціальної освіти, викладач та шкільний психолог.