Н. А. Сорокіна: Комплексна діагностика розвитку дітей з мовними порушеннями

В даному посібнику автор пропонує детальний протокол вивчення анамнестичних даних, комплект діагностичних карт-протоколів для обстеження мовної і немовних функцій дітей раннього та молодшого дошкільного віку (від 2 до 4 років), дітей старше 4 років, а також анкети для батьків і варіанти логопедичних висновків.

Діагностичні карти зручні у використанні не тільки початківцями молодими фахівцями, а й досвідченими, професійними логопедами-дефектологами. Логопедичні карти містять вікову періодизацію застосування тих чи інших завдань і проб, в тому числі і нейропсихологічних, інструкції до завдань, докладні формулювання-відповіді, що дозволяє скласти висновок, а при необхідності і грамотну характеристику на дитину з урахуванням позитивних якостей його особистості, які є запорукою потенціалу дитини і позитивної динаміки корекційної роботи.

Дані матеріали можуть бути корисні логопедам, які працюють в корекційно-освітніх установах різної відомчої приналежності (освіти, охорони здоров'я, соціального захисту), і особливо початківцям молодим фахівцям. Рекомендації допоможуть фахівцям максимально індивідуалізувати зміст корекційних програм, враховуючи особливості структури порушення мови у дитини.