Т. С. Овчиннікова: Артикуляційна та пальчикова гімнастика на заняттях у дитячому садку

Завдання гімнастики артикуляції полягає в тому, щоб дитина відчувала, як рот, губи, язик і щелепи слухаються його; щелепи рухаються вправо та вліво; рот широко розкривається та закривається; робить оскал, показуючи всі зуби відразу; губи розтягуються в посмішці, складаються у трубочку; мова може витягнутися, як голочка, малюк уміє робити кільце, горішок, мавпу, бульдога, колесо і т. д. При виконанні пальчикової гімнастики головне – це узгодження ритму рухів із віршованим ритмом. Музика при виконанні артикуляторних комплексів та при виконанні пальчикової та артикуляційної гімнастики є природним стимулятором та регулятором рухів.

Комплекси артикуляційної гімнастики, артикуляторні казки, вправи пальчикової та ручної гімнастики, віршовані та прозові тексти можуть бути корисні логопедам, музичним керівникам та уважним батькам.